黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，是提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要抓手。山東省德州市寧津縣深入實(shí)施“月訓(xùn)工程”，每月一培訓(xùn)，每月一主題，通過(guò)做好高與低、大與小、內(nèi)與外“三個(gè)結(jié)合”，集中破解基層黨員培訓(xùn)難題，黨員教育培訓(xùn)規(guī)范化水平顯著提升。

　　做好高與低結(jié)合，優(yōu)化課程師資。課程質(zhì)量和師資能力水平直接關(guān)系著“月訓(xùn)”的成效，既要有理論高度，又要有接地氣的溫度和深度。一是突出課程主題主線。加強(qiáng)課程體系頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為各類培訓(xùn)班的主題主線，實(shí)施縣鄉(xiāng)黨校“牽手行動(dòng)”，創(chuàng)新“雙課雙講”模式，圍繞高質(zhì)量發(fā)展，深入挖掘?qū)幗蛭褰饳C(jī)械和家具制造兩大優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，用身邊案例闡釋黨的創(chuàng)新理論。二是突出本土資源開(kāi)發(fā)。挖掘基層鮮活實(shí)踐，建立“組織點(diǎn)題、基層選題”的基層黨員培訓(xùn)好課程開(kāi)發(fā)機(jī)制，邀請(qǐng)縣委黨校、組織科室、黨務(wù)干部等力量組成課題開(kāi)發(fā)小組，通過(guò)選題研討、集體備課、新課試講等方式，打造縣級(jí)精品課程18部。結(jié)合明星支部書記培育，常態(tài)化開(kāi)展說(shuō)課交流等活動(dòng)，打造既能講“大道理”、又會(huì)說(shuō)“群眾話”的本土明星師資5名。成立縣黨員教育電視片制片中心，打造一批讓黨員“看了有意義，覺(jué)得有意思”的精品課程，持續(xù)豐富“月訓(xùn)”內(nèi)容。三是突出優(yōu)質(zhì)資源整合。寧津具有豐富的紅色資源，圍繞渤海軍區(qū)教導(dǎo)旅的先進(jìn)事跡總結(jié)出了“敢扛硬扛能扛”的“三扛”斗爭(zhēng)精神，開(kāi)發(fā)了一系列精品課程，同時(shí)探索“基層點(diǎn)單+組織派單+部門接單”的精準(zhǔn)送教模式，常態(tài)化開(kāi)展渤海軍區(qū)教導(dǎo)旅西進(jìn)史詩(shī)展等“精品課程進(jìn)基層”活動(dòng)38場(chǎng)。

　　做好大與小結(jié)合，形成培訓(xùn)體系。“月訓(xùn)”必須堅(jiān)持系統(tǒng)思維，既要從大處著眼，緊跟形勢(shì)政策，又要從小處著手，貼近基層實(shí)際，推動(dòng)培訓(xùn)從“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變。一是以大課堂緊跟形勢(shì)政策。將黨校“月訓(xùn)”與深入貫徹歷次主題教育緊密結(jié)合，與縣鄉(xiāng)黨委中心工作深度融合，以“月訓(xùn)”為載體，量身定制培訓(xùn)內(nèi)容，推動(dòng)教育培訓(xùn)與黨性錘煉、實(shí)踐需求同頻共振。2025年年初，縣委主要負(fù)責(zé)同志以“踐行為民宗旨 做新時(shí)代合格的黨員干部”為主題講授“新春第一課”。二是以小場(chǎng)景豐富培訓(xùn)形式。深化“課堂＋基地”教學(xué)模式，推動(dòng)“月訓(xùn)”課堂延伸進(jìn)田間地頭、進(jìn)社區(qū)院落、進(jìn)企業(yè)車間，打造“三扛”斗爭(zhēng)精神教育、黨性政德教育等5條精品教學(xué)路線，讓黨員在沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟政策、掌握技能、解決問(wèn)題。三是以小切口提升培訓(xùn)質(zhì)效。全方位開(kāi)展培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查，按照“缺什么補(bǔ)什么、干什么練什么”的原則，根據(jù)不同領(lǐng)域和群體特點(diǎn)，分類制定教學(xué)計(jì)劃，采取“分專題、小班額、精準(zhǔn)化”的方式開(kāi)展“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校”活動(dòng)，既注重強(qiáng)化理論武裝、筑牢信仰之基，又著力培養(yǎng)專業(yè)技能、提高履職本領(lǐng)。

　　做好內(nèi)與外結(jié)合，提升培訓(xùn)成效。必須堅(jiān)持內(nèi)外兼修、雙向發(fā)力，以培訓(xùn)的常態(tài)化、規(guī)范化和實(shí)效化，解決以往培訓(xùn)不經(jīng)常、成效不強(qiáng)等問(wèn)題。一是以集中會(huì)診修內(nèi)功。探索建立“一月一訓(xùn)、一季一研、一年一述”的“131”黨員教育常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制：月度強(qiáng)化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，每月至少開(kāi)展一期專題培訓(xùn)，確保內(nèi)容緊貼基層實(shí)際；季度深化，縣委組織部每季度分片區(qū)召開(kāi)培訓(xùn)實(shí)效提升研討會(huì)，通過(guò)座談交流、案例分析等方式，系統(tǒng)梳理“月訓(xùn)”中的難點(diǎn)堵點(diǎn)，形成改進(jìn)清單并督促整改；年度固化，年底結(jié)合治校方略展示，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校開(kāi)展教育成果述職，重點(diǎn)匯報(bào)黨員能力提升、問(wèn)題解決等實(shí)效性指標(biāo)，形成“培訓(xùn)—反饋—優(yōu)化”的閉環(huán)管理。二是以實(shí)踐鍛煉強(qiáng)外功。打造“課堂＋現(xiàn)場(chǎng)＋崗位”三維實(shí)踐場(chǎng)景，在“月訓(xùn)”中嵌入“田間課堂”“社區(qū)議事會(huì)”等一線實(shí)踐模塊，組織黨員參與矛盾調(diào)解、產(chǎn)業(yè)幫扶等具體任務(wù)。以“亮身份、當(dāng)先鋒”崗位建功行動(dòng)為抓手，推動(dòng)黨員在鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點(diǎn)工作中當(dāng)先鋒、作表率，涌現(xiàn)了一批扎根基層、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)典型，形成了“學(xué)有榜樣、干有方向”的良好氛圍。三是以實(shí)績(jī)反饋增動(dòng)能。探索建立黨員“月訓(xùn)”學(xué)習(xí)與實(shí)踐成效的雙向印證機(jī)制，對(duì)黨員培訓(xùn)后的群眾滿意度、問(wèn)題解決率、創(chuàng)新舉措等進(jìn)行多維度了解，相關(guān)結(jié)果作為黨員日常表現(xiàn)、評(píng)選表彰的重要參考。